Escuela cerrada, conflicto abierto: padres toman telesecundaria por disputa en comité escolar

Esperan intervención de supervisión escolar para evitar que el conflicto escale a instancias estatales

Por Arquímedes González

Misantla, Ver., a 20 de febrero de 2026.- Desde las primeras horas del día, madres y padres de familia tomaron las instalaciones de la telesecundaria “Vicente Guerrero”, en la comunidad del mismo nombre, en el municipio de Misantla, en protesta contra el director del plantel, a quien señalan de negarse a reconocer al nuevo comité de la Asociación de Padres de Familia tras una elección interna.

Inconformidad que cerró las puertas del plantel

La tensión escolar se hizo visible desde temprano cuando un grupo de padres colocó pancartas en el acceso principal de la Escuela Telesecundaria “Vicente Guerrero”, impidiendo el desarrollo normal de actividades académicas.

De acuerdo con los inconformes, el conflicto surgió luego de que el director, el profesor Pedro Pablo Kumul Aguirre, convocara a una reunión para renovar el comité de la Asociación de Padres de Familia (APF). Sin embargo, aseguran que tras la votación democrática el resultado no favoreció a las personas que él respaldaba, por lo que presuntamente se ha negado a reconocer a la nueva representación.

Las consignas escritas en cartulinas reflejaban el malestar colectivo:

“Los padres exigimos cambio de comité de APF”.

“Exigimos que se reconozca el comité de APF que se eligió democráticamente”.

“Estamos cansados de que nos intimiden con mensajes de texto y audios. EXIGIMOS RESPETO”.

“Ya basta de tanta prepotencia de parte del director”.

“Ya basta de imposiciones, exigimos respeto”.

Acusaciones de intimidación y exigencia de respeto

Más allá del proceso interno, los padres denunciaron un ambiente de tensión, señalando que han recibido mensajes y audios que consideran intimidatorios, situación que —afirman— ha deteriorado la relación entre la dirección escolar y la comunidad educativa.

Desde una lectura interpretativa, este tipo de conflictos revela una problemática recurrente en algunas instituciones educativas: la falta de mecanismos claros de mediación cuando surgen desacuerdos entre autoridades escolares y padres de familia, lo que puede escalar rápidamente hacia escenarios de confrontación que afectan directamente a los estudiantes.

Especialistas en gestión educativa coinciden en que la transparencia en los procesos de elección de comités y el reconocimiento institucional de la participación social son claves para mantener la confianza dentro de la comunidad escolar.

Esperan intervención de autoridades educativas

Los manifestantes indicaron que permanecerán en el plantel hasta que llegue el supervisor escolar, Víctor Hugo Alonso Ramírez, con la finalidad de que conozca la situación de primera mano y se tomen decisiones que den solución al conflicto.

Advirtieron que, de no obtener respuesta, el caso podría escalar hacia instancias regionales o incluso estatales del sector educativo, pues consideran que se trata de un asunto de respeto a la voluntad de los padres y de gobernanza escolar.

Mientras las aulas permanecen cerradas, la comunidad educativa enfrenta una prueba de diálogo y legalidad. El desenlace no solo definirá un comité escolar, sino también la confianza entre autoridades y familias, un elemento esencial para el futuro de cualquier institución educativa.