Docentes del Tec de Misantla se suman a histórica protesta nacional por equidad en el PEDD 2025
Los docentes denunciaron que más de 3,500 profesores permanecen en incertidumbre por la falta de convocatoria, mientras los tecnológicos federales ya han avanzado en el proceso del PEDD. El programa, que reconoce y estimula el desempeño docente en enseñanza, investigación y formación profesional, es considerado vital para ascensos académicos, actualización profesional y estímulos económicos.
“Hemos viajado desde Misantla porque esta lucha nos pertenece a todos. Enseñamos, investigamos y formamos ingenieros con la misma entrega, pero no se nos trata con la misma justicia”, afirmó uno de los representantes del Tec de Misantla durante la concentración.
La delegación veracruzana se sumó a contingentes de Veracruz, Puebla, Oaxaca, Chiapas, Michoacán y Sonora, entregando más de 1,200 firmas a la Presidencia de la República y al director de Concertación de la SEP, respaldando la exigencia de igualdad de derechos y oportunidades dentro del TecNM, que agrupa tanto a tecnológicos federales como descentralizados.
Los docentes subrayaron que los tecnológicos descentralizados, que operan en coordinación con los gobiernos estatales, han enfrentado retrasos históricos, diferencias en la evaluación docente y falta de reconocimiento institucional, mientras que sus pares federales ya participan en el programa. Esta desigualdad, aseguraron, afecta no solo a los profesores, sino también a la calidad educativa y al futuro de los estudiantes.
“No se trata solo de dinero, se trata de dignidad profesional. El retraso de esta convocatoria refleja una brecha que impacta directamente la planeación de proyectos, capacitaciones y programas de investigación”, coincidieron los docentes del Tec de Misantla.
El instituto ha destacado por su vinculación regional y proyectos en ingeniería, desarrollo tecnológico y sustentabilidad, lo que hace que la equidad en el PEDD sea crucial para el desarrollo de cientos de jóvenes misantecos.
La jornada se desarrolló de manera ordenada, pacífica y solidaria, con un claro mensaje: la educación tecnológica es un pilar del desarrollo nacional y quienes la sostienen no merecen ser tratados como de segunda categoría. Los docentes advirtieron que, de no recibir respuesta pronta del TecNM, las protestas se intensificarán en otras regiones del país.
“Exigimos respeto a nuestro trabajo y a la dignidad de nuestros estudiantes. La equidad en el PEDD no es un favor, es un derecho”, concluyó la delegación del Tec de Misantla frente a la sede del TecNM.
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