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Docentes expresan inquietud ante nuevo programa de prevención de adicciones en secundarias

Por Arquimedes González.
Misantla, Ver., a 8 de enero del 2025.- El reciente anuncio de la presidenta Claudia Sheinbaum, sobre la implementación de pláticas escolares para prevenir el consumo de fentanilo, ha generado opiniones divididas entre la comunidad docente, la consejera en adicciones y docente del sistema de secundarias, Ivet del Rosario Sánchez Ortiz, expresó su preocupación por la falta de preparación y planeación detrás de esta iniciativa, que está programada para comenzar tras el periodo vacacional decembrino.

El programa propuesto consiste en la impartición de tres sesiones semanales de 15 minutos, enfocadas en informar a los estudiantes sobre los efectos y daños del consumo de fentanilo, si bien Sánchez Ortiz reconoció que la medida tiene buenas intenciones y busca prevenir las adicciones entre adolescentes y jóvenes, lamentó que, como en muchos otros casos, la responsabilidad recaiga exclusivamente en los maestros.

“La implementación parece apresurada y poco coordinada, no se nos ha dado suficiente preparación ni materiales adecuados para abordar un tema tan delicado,” señaló.

La falta de claridad sobre cómo se desarrollarán estas sesiones y qué recursos estarán disponibles ha generado inquietud entre los docentes, quienes ya enfrentan múltiples responsabilidades dentro del aula.

Sánchez Ortiz también enfatizó que, aunque en México el consumo de fentanilo aún no representa una crisis como en otros países, el consumo de cristal es alarmantemente alto y se ha convertido en una preocupación central en todo el país.

“El problema de las adicciones en México no se limita al fentanilo, sustancias como el cristal están mucho más presentes y accesibles, especialmente para adolescentes,” advirtió.

Esta realidad refuerza la necesidad de programas preventivos efectivos, pero también de un enfoque integral que incluya no solo a los docentes, sino también a especialistas en salud mental y adicciones, padres de familia y autoridades escolares.

La consejera subrayó que los maestros juegan un rol importante en la educación preventiva, pero insistió en que no deben ser los únicos responsables de enfrentar problemas complejos como las adicciones.

“Es crucial que el gobierno proporcione una estrategia bien diseñada, con apoyo profesional y recursos suficientes, de lo contrario, corremos el riesgo de que estas medidas no tengan el impacto deseado,” comentó.

Para que iniciativas como esta logren su objetivo, Sánchez Ortiz hizo un llamado a las autoridades educativas para que se priorice la capacitación de los docentes, se desarrolle un material pedagógico adecuado y se fomente la colaboración con expertos en adicciones.

La prevención de adicciones es, sin duda, una tarea urgente en un contexto donde las sustancias tóxicas están más al alcance de los jóvenes, sin embargo, su éxito dependerá de la coordinación efectiva entre todos los actores involucrados.

Este programa representa un primer paso importante, pero deberá ajustarse y fortalecerse para que realmente marque una diferencia en la vida de los estudiantes y sus comunidades.

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