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martes, 26 de noviembre de 2019

La ETi de Misantla sede de la reunión de academias de zona

Misantla, Ver., a 26 de noviembre del 2019.- Desde temprana hora en las instalaciones de la Escuela Técnica Industrial número 62 de esta ciudad de Misantla, se congregaron mas de 200 profesores para poder llevar a cabo lo que es la academia de zona de cara a la nueva escuela mexicana que se aplica en este ciclo escolar. 

Los profesores provenientes del sector que laboran en escuelas técnicas se reunieron en punto de las 8:00 horas para poder llevar a cabo sus trabajos correspondientes y tener una debida planeación en su programa didáctico que se aplicar a lo largo del ciclo escolar vigente, expuso Cesar Omar Rojas Uribe, director de la Escuela Secundaria Técnica Industrial numero 62 de esta ciudad de Misantla. 

“Ahorita estamos recibiendo a los maestros de las diferentes escuelas de la zona número 10, viene de Juchique la Técnica 86; de la técnica 29 de Emilio Carranza; de la 90 de Nautla; la 133 de Emiliano Zapata; de la 71 de Martínez de la Torre; del Instituto Patria de Tlapacoyan; de la 154 de ahí de Tlapacoyan; de la 27 de Arroyo Hondo y nosotros que somos la sede”. 

Dijo que el motivo de esta importante reunión, es para llevara a cabo una platica de academias, las cuales van de a cuerdo a la nueva escuela mexicana y tratar de actualizarse, y de esta manera puedan fortalecer el trabajo docente de lo que es la enseñanza aprendizaje. 

“Las observaciones que tenemos que hacer, precisamente empieza por el cambio en la actitud del docente; acabamos de tener una platica con un compañero maestro, el cual es el asesor técnico pedagógico juan Chávez Mejía, y estamos viendo y tratando de quitar estas posibles barreras que tenemos, tanto en lo profesional como en lo social, para poder fortalecer ese ambiente, en el cual debemos de llevar a cabo esa praxis diaria en el aula, como debemos de actuar, como debemos de planear, sobre todo una planeación más completa donde incluyamos la educación sea más incluyente”. 

Dijo que para la inclusión se debe de trabajar en 8 puntos diferentes, donde los profesores tuvieron que hacer un autoanálisis, para ver la realidad de los problemas que convergen, de entre ellos esta el cambio o mejora en la planeación, el apoyo de los padres de familia que se integren a la educación de sus hijos y trabajar de la mano, ya que se requiere la integración del proceso aprendizaje diario. 

“No es cuestión de nosotros, es padre de familia, maestros y alumnos; para poder mejorara ese proceso de aprendizaje diario, aquí tratamos de hacer las tareas diarias, pero llegamos a las casas y los jóvenes están solos, no hay esa vigilancia continua, que se esta haciendo, que se esta dejando de hacer, hasta donde la responsabilidad del padre de familia, en cuanto a apoyarnos, por los diferentes factores que están alrededor, y en ocasiones nos hacen a un lado, y le damos más énfasis de llevar el dinero a casa para satisfacer esas necesidades, y los hijos están mas tiempo solos, desconociendo que hace o deja de hacer”, matizo. 

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