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Trabajará el DIF Tlapacoyense para seguir reforzado en la niñez los valores.

*Pero también es importante que los padres desde el hogar,  refuercen en ellos esta enseñanza y más que nada que los practiquen.
COMUNICACIÓN SOCIAL.
TLAPACOYAN, VER.
[31/03/16]
La Educación no solo consiste en que un niño aprenda a leer o en hacer cuentas sino ratica más en que se fomente en él lo moral, lo ético para que este aprenda a respetar, a tolerar, ser solidarios y altruistas sin esperar nada a cambio.

Los valores son parte fundamental en el crecimiento, desarrollo y formación ética de las personas, por ello es importante que desde el hogar se empiece a trabajar con estos temas que son fundamentales para que tengamos una mejor sociedad y una mayor convivencia más sana, destaco la licenciada en psicología educativa  Blanca Estela Mendoza Colio.
La también psicóloga del DIF que trabaja en apoyo a menores dijo que los padres de familia juegan un papel fundamental en la educación de sus hijos y es importante que les inculquen desde pequeños,  los valores principales como es el respeto y la solidaridad, pues las acciones valen más que las palabras y por ello los padres en el hogar,  deben de coadyuvar en la enseñanzas de sus hijos, porque no todo es responsabilidad de los maestros.
Apunto  que en el DIF municipal se trabaja para que los niños tengan un aprendizaje significativo, es decir que lo que se les enseña en el hogar y en la escuela, lo practiquen en su entono.
Exhorto a los padres de familia a retomar ese tiempo esencial y especial que requieren los hijos, no solo motivarlos con cosas de valor o regalos si no también hace falta lo emocional.
Finalizo diciendo que como profesionista está comprometida en reforzar en la niñez esos valores que tanto se requieren y que en muchas personas adultas se van perdiendo.

Foto1.- desde que los niños llegan al área de psicología infantil del DIF municipal estarán siendo recibos en un ambiente en donde se les inculcaran los valores como: Responsabilidad, Honestidad, Respeto y Solidaridad.

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