María Teresa Meza Caiceros destaca la respuesta de los jóvenes y la recuperación de la modalidad sabatina
Por Arquímedes González
Misantla, Ver., a 28 de agosto de 2026.- Con nuevas expectativas y un incremento en la demanda de espacios educativos, el Instituto Tecnológico Superior de Misantla abrió sus puertas para recibir a los estudiantes que iniciaron un nuevo ciclo escolar.
En entrevista, la directora general del plantel, María Teresa Meza Caiceros, manifestó su satisfacción por la respuesta que ha tenido la institución y señaló que, de acuerdo con el corte preliminar registrado antes del inicio del semestre, se contabilizan 169 alumnos inscritos y preinscritos en las diferentes modalidades.
La cifra incluye tanto a estudiantes de la modalidad escolarizada como sabatina, esta última considerada particularmente significativa debido a que anteriormente había mostrado una tendencia a la baja.
Meza Caiceros explicó que actualmente la modalidad sabatina se encuentra prácticamente al límite de su capacidad, pues únicamente quedan siete espacios disponibles. En el conjunto de las modalidades escolarizada y sabatina todavía existen alrededor de 90 lugares, por lo que el proceso de inscripción continúa abierto.
Para la directora, la respuesta de los jóvenes representa un voto de confianza hacia la institución y demuestra que el Tecnológico continúa siendo una alternativa importante para quienes buscan prepararse profesionalmente sin tener que abandonar la región.
Gestión Empresarial e Industrial encabezan la demanda
En cuanto a las carreras con mayor aceptación, la directora señaló que Gestión Empresarial e Industrial continúan posicionándose entre las preferencias de los estudiantes.
Gestión Empresarial cuenta con aproximadamente seis espacios disponibles, mientras que Industrial mantiene alrededor de 12 lugares antes de alcanzar su matrícula prevista.
También existe una importante demanda en las carreras de Mecánica y Civil, con aproximadamente ocho o nueve espacios disponibles en Civil, de acuerdo con el corte referido durante la entrevista.
A estas opciones se suman Electromecánica, Bioquímica, Petrolera, Sistemas, Tecnologías de la Información y Gastronomía, programas que también registran interés entre los jóvenes.
Un dato que llamó particularmente la atención de la directora es el comportamiento de Ingeniería Ambiental, carrera que experimentó crecimiento durante este año y que todavía dispone de aproximadamente 17 espacios.
La diversidad de preferencias muestra que la comunidad estudiantil no concentra su interés en una sola área, sino que existe una búsqueda de alternativas relacionadas con el sector empresarial, industrial, tecnológico, energético y ambiental.
La calidad académica también busca consolidarse
El crecimiento de la matrícula ocurre paralelamente a una etapa de fortalecimiento académico.
Meza Caiceros informó que el Tecnológico recibió recientemente la noticia de que seis doctores de la institución fueron reconocidos dentro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), en categorías correspondientes a nivel uno, nivel dos y candidatura.
Para la directora, este reconocimiento representa un indicador importante de la calidad profesional del personal que integra la institución.
Explicó que el trabajo de los docentes no termina con impartir clases, sino que implica mantener una preparación constante, participar en procesos de investigación y buscar nuevos grados académicos.
Esta preparación, sostuvo, también permite fortalecer los programas de posgrado y ampliar el reconocimiento del Tecnológico en el ámbito académico.
El reto, por tanto, no consiste únicamente en incrementar el número de estudiantes, sino en acompañar ese crecimiento con profesores mejor preparados y una oferta educativa que mantenga estándares de calidad.
Una institución que recibe estudiantes de otros municipios
El alcance del Tecnológico también se refleja en la procedencia de sus alumnos.
La directora destacó que la institución recibe jóvenes provenientes de Martínez de la Torre, Xalapa, Poza Rica, Nautla, Atzalan y Perote, además de municipios cercanos como Misantla, Yecuatla, Colipa y Juchique de Ferrer.
La llegada de estudiantes de otras localidades representa una ventaja educativa para la región, pero también tiene un impacto económico directo en Misantla.
Los jóvenes que se trasladan al municipio requieren rentar viviendas, comprar alimentos, utilizar transporte, adquirir productos y realizar diferentes gastos durante su estancia.
Cada estudiante que llega de otra localidad, explicó la directora, representa también una pequeña aportación a la economía local.
En conjunto, el movimiento generado por cientos de estudiantes puede beneficiar a propietarios de viviendas, restaurantes, tiendas, transporte, pequeños comercios y otros prestadores de servicios.
De esta manera, el Tecnológico se convierte no solamente en un espacio de formación profesional, sino también en un generador indirecto de actividad económica para el municipio.
103 escuelas recibieron libros de texto
La actividad del Tecnológico no se ha limitado a sus estudiantes. Durante las últimas semanas, la institución también participó en un operativo para llevar libros de texto gratuitos a escuelas de educación básica.
Meza Caiceros explicó que el personal del Tecnológico recorrió 103 escuelas mediante 26 rutas, como parte de la estrategia para que los materiales llegaran directamente a los planteles.
La directora señaló que esta labor fue realizada en coordinación con autoridades estatales y que el objetivo era evitar que los padres de familia y profesores tuvieran que cubrir los gastos de traslado.
Para cumplir con la tarea se movilizó a alrededor de 40 integrantes del personal, además de estudiantes de servicio social, residentes y colaboradores externos que facilitaron vehículos.
En total, estimó, participaron cerca de 60 personas.
El esfuerzo incluyó jornadas prolongadas. La última ruta, relató, concluyó cerca de las 19:00 horas, mientras directores y personal de las escuelas permanecieron en los planteles para recibir, contar y verificar los libros.
El costo que anteriormente asumían las familias
La directora puso especial énfasis en el beneficio económico de la distribución directa.
Explicó que anteriormente algunas escuelas tenían que organizar el traslado de los libros desde los puntos de distribución, lo que podía implicar gastos de combustible y transporte.
En determinadas ocasiones, incluso los propios profesores terminaban aportando dinero de su bolsillo para realizar el traslado.
Cuando el costo se multiplica por cientos de estudiantes, una cuota de 20, 30 o 50 pesos por alumno puede convertirse en una cantidad considerable.
Por ello, llevar los materiales directamente a los planteles permite que esos recursos permanezcan en las familias o puedan utilizarse en otras necesidades de las escuelas.
La estrategia representa así una acción que, además de facilitar la logística, tiene un efecto social al reducir gastos para las comunidades educativas.
El Tecnológico busca ser aliado de la comunidad
Meza Caiceros sostuvo que el Instituto Tecnológico Superior de Misantla busca consolidarse como un aliado de la comunidad, no solamente mediante la formación de profesionistas, sino también a través de actividades de vinculación.
En este sentido, hizo un llamado a las escuelas para acercarse a la institución cuando requieran asesorías, capacitación o apoyo para desarrollar proyectos.
Explicó que algunos servicios de capacitación externa pueden resultar costosos para los planteles, mientras que el Tecnológico cuenta con personal preparado que puede ofrecer asesorías y cursos a precios accesibles.
La intención es que el conocimiento generado dentro de la institución pueda extenderse hacia otras escuelas y sectores de la región.
Comerciantes también respaldan a los estudiantes
Otro ejemplo de esta relación entre institución y comunidad se encuentra en la participación de comerciantes locales.
La directora informó que algunos establecimientos han comenzado a ofrecer descuentos de alrededor del 10 por ciento a estudiantes que presenten su credencial del Tecnológico.
También existen negocios de alimentos que han establecido promociones especiales, como bebidas gratuitas o productos adicionales en determinadas compras.
Estas acciones pueden parecer pequeñas, pero para los estudiantes representan un apoyo cotidiano, especialmente para quienes llegan de otros municipios y deben cubrir gastos de alimentación y transporte durante su formación.
La directora consideró que este tipo de iniciativas fortalecen el sentido de pertenencia y demuestran que la comunidad puede participar de manera directa en el desarrollo de sus jóvenes.
Inscripciones continúan abiertas
Ante la demanda registrada, Meza Caiceros recordó que las inscripciones continúan abiertas y llamó a los jóvenes que todavía no han definido su opción profesional a acercarse al Tecnológico.
La institución mantiene espacios disponibles en diferentes carreras y modalidades, por lo que todavía existe oportunidad para quienes desean incorporarse al ciclo escolar.
La directora también invitó a los ciudadanos a conocer los servicios que ofrece el plantel y a considerar al Tecnológico como una institución abierta a la colaboración con escuelas, empresas y organizaciones de la región.
Crecer sin perder el vínculo con Misantla
El inicio del ciclo escolar plantea para el Tecnológico un escenario favorable, pero también una responsabilidad: mantener el crecimiento de la matrícula sin descuidar la calidad académica y la atención a los estudiantes.
El aumento en la demanda, la recuperación de la modalidad sabatina, el reconocimiento de investigadores y la llegada de jóvenes de otros municipios muestran una institución que busca ampliar su presencia.
Al mismo tiempo, las acciones de entrega de libros y los programas de colaboración con escuelas reflejan una visión que pretende colocar al Tecnológico fuera de sus propias instalaciones y más cerca de las necesidades de la población.
El desafío será convertir este crecimiento en una oportunidad de largo plazo para Misantla: más profesionistas preparados, mayor movilidad económica y una institución que continúe vinculándose con su comunidad.
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