Universidad de Guadalajara abre espacio para fortalecer la voz y los derechos de los pueblos originarios

El IV Encuentro Internacional de Estudiantes de Pueblos Originarios impulsa el intercambio de conocimientos ancestrales y el diálogo intercultural

Jalisco, a 23 de junio de 2026.– La riqueza cultural y los conocimientos ancestrales de los pueblos originarios volvieron a ocupar un lugar central en la agenda universitaria con la realización del IV Encuentro Internacional de Estudiantes de Pueblos Originarios, organizado por la Coordinación de Extensión y Acción Social (CEAS), perteneciente a la Coordinación General de Extensión y Difusión Cultural de la Universidad de Guadalajara (UdeG).

El encuentro reunió a estudiantes, académicos y representantes de comunidades indígenas con el propósito de generar un espacio de reflexión, intercambio de experiencias y construcción de propuestas orientadas al fortalecimiento de la interculturalidad y la defensa de los derechos colectivos.

Un diálogo para visibilizar desafíos pendientes

Durante las actividades, los participantes coincidieron en que, si bien existen avances en el reconocimiento jurídico de los derechos de los pueblos originarios, todavía persisten importantes retos para convertir esos derechos en políticas públicas efectivas que garanticen el acceso equitativo a servicios esenciales como la salud y la educación.

Se destacó que el Estado mantiene una responsabilidad ineludible para asegurar condiciones de igualdad, inclusión y respeto a la diversidad cultural, evitando que las comunidades indígenas continúen enfrentando barreras estructurales que limitan su desarrollo.

Además, se subrayó la necesidad de fortalecer mecanismos de participación que permitan a los propios pueblos originarios intervenir en la construcción de las políticas que impactan directamente en sus territorios y formas de vida.

Los saberes ancestrales como patrimonio para la sociedad

Uno de los ejes centrales del encuentro fue el reconocimiento del amplio conocimiento que resguardan los pueblos originarios en materias como medicina tradicional, cuidado del medio ambiente, organización comunitaria, agricultura y preservación de las lenguas indígenas.

Los asistentes señalaron que estos saberes representan un patrimonio invaluable que, en muchas ocasiones, permanece desconocido para gran parte de la sociedad, pese a su potencial para contribuir a enfrentar diversos desafíos sociales y ambientales contemporáneos.

La Universidad de Guadalajara reiteró, mediante este tipo de iniciativas, su compromiso con la promoción de espacios académicos donde la diversidad cultural sea reconocida como una fortaleza y donde el diálogo intercultural permita construir una sociedad más incluyente y respetuosa de las identidades de los pueblos originarios.