Entre pedagogía y protesta: Sección 22 prepara movilización magisterial rumbo al 15 de mayo

Magisterio oaxaqueño convoca marcha y asamblea estatal mientras fortalece actividades académicas

Oaxaca, a 6 de mayo de 2026.- Mientras docentes de telesecundaria compartían experiencias académicas y proyectos educativos en el auditorio Enedino Jiménez Jiménez del Hotel Casa del Maestro, la dirigencia de la Sección 22 del SNTE lanzó una nueva convocatoria para movilizar al magisterio oaxaqueño el próximo 15 de mayo, en el marco del Día de la Maestra y el Maestro.

La convocatoria, firmada por la secretaria general Yenny Araceli Pérez Martínez y el secretario de organización César García Zurita, plantea una movilización masiva en la capital del estado y una asamblea estatal donde se discutirá la fecha para un posible paro indefinido previsto para junio.

La escena refleja el doble rostro del movimiento magisterial oaxaqueño: por un lado, la construcción pedagógica desde las aulas; por otro, la presión política y sindical ante la falta de respuestas a sus demandas.

Convocan a marcha del Día del Maestro

De acuerdo con el documento difundido a través de redes sociales y canales oficiales del sindicato, el 90 por ciento de la membresía deberá concentrarse a las 8:00 de la mañana en el crucero de Brenamiel, debido a trabajos de drenaje que actualmente se realizan en la zona de Viguera.

El restante 10 por ciento fue citado a las 9:00 horas en la ex Normal Superior.

Ambos contingentes marcharán hacia el zócalo de la ciudad de Oaxaca de Juárez, en una movilización que se prevé multitudinaria y que busca reforzar la presión hacia autoridades estatales y federales.

La convocatoria está dirigida a integrantes del Movimiento Democrático de Trabajadores de la Educación del Estado de Oaxaca, comités delegacionales, representantes de centros de trabajo, coordinadores regionales y concejales de la APPO.

Asamblea definirá posible paro indefinido

Ese mismo viernes, a las 14:00 horas, se desarrollará una asamblea estatal en el auditorio del hotel del magisterio, donde uno de los temas centrales será la propuesta de fecha para el paro indefinido acordado para junio.

El eventual paro coincide con el contexto nacional por la realización del Mundial de Futbol en México, escenario que algunos sectores consideran estratégico para visibilizar las demandas del magisterio disidente.

Sin embargo, la Sección 22 enfrenta actualmente un reto interno: la dificultad para alcanzar quórum en recientes convocatorias y reuniones estatales.

Diversas resoluciones han debido aplazarse debido a la baja participación de sectores sindicales, situación que también ha complicado los intentos por fortalecer alianzas con organizaciones sociales y movimientos afines.

Demandas sin respuesta y presión hacia el gobierno federal

El pasado 1 de mayo, el magisterio oaxaqueño entregó su pliego petitorio al gobierno estatal, aunque hasta ahora no ha recibido contrapropuestas formales.

Además, la dirigencia mantiene la exigencia de sostener una mesa directa con el gobierno federal, la Secretaría de Educación Pública y el IMSS, insistiendo particularmente en ser recibidos por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo.

La falta de respuestas concretas ha incrementado la tensión entre las bases sindicales, donde crece la expectativa sobre las acciones que podrían tomarse en las próximas semanas.

Compartencia pedagógica: el otro rostro del magisterio

Mientras las decisiones sindicales avanzan, este miércoles y jueves se desarrolla la Segunda Compartencia Pedagógica Estatal de Telesecundarias, espacio dedicado al intercambio académico y experiencias educativas entre docentes.

Durante la inauguración, Yenny Araceli Pérez Martínez reconoció el trabajo que maestras y maestros realizan diariamente en las aulas, destacando su compromiso con una educación “al servicio del pueblo”.

En este encuentro participan 12 Sectores Escolares que representan a las 65 Zonas Escolares del nivel telesecundaria en Oaxaca, presentando proyectos, estrategias pedagógicas y experiencias comunitarias.

La simultaneidad entre las actividades académicas y la organización de movilizaciones refleja la complejidad del movimiento magisterial oaxaqueño, donde la defensa laboral y la construcción educativa suelen caminar de manera paralela.